Cerebral Visual Impairment (CVI) Spezialsprechstunde

Oft werden diese Schwierigkeiten als Unaufmerksamkeit, mangelnde Motivation oder Lernschwäche interpretiert. Bei Schulproblemen führt der Weg oft zur Augenärztin/zum Augenarzt und Orthoptistin/Orthoptisten, mit der Frage, Liegt es an den Augen? Aber nicht immer sind ein Brillenbedarf, eine Fehlentwicklung des Sehens oder ein Schielen dafür verantwortlich.

Was ist eine zerebrale visuelle Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (CVI)?

Alle Seheindrücke, werden im Gehirn verarbeitet, damit wir das Gesehene auch wahrnehmen können. Bei CVI ist diese visuelle Verarbeitungs- und Wahrnehmung im Gehirn beeinträchtigt und kann zu den oben genannten Symptomen führen. CVI kommt gehäuft vor bei Frühgeburtlichkeit, bei Syndromen, Entzündungen/Trauma im frühen Kindesalter, aber auch in Kombination mit ADHS, ASS und Lese-Rechtrechtschreibestörung.

Spezialsprechstunde für CVI am USZ

Wir führen in unserer Abteilung am USZ eine Spezial-Sprechstunde, um die elementaren und komplexen Sehfunktionen Ihres Kindes zu prüfen inklusive CVI-Screening.

Für die umfassende Abklärung sind in der Regel zwei Termine vorgesehen. Dabei prüfen wir die Sehfunktionen Ihres Kindes mittels orthoptischer und augenärztlicher Untersuchungen sowie spezieller Tests zur visuellen Wahrnehmung (CVI). Dazu gehören ein Elternfragebogen, ein CVI-Screening und bei Bedarf weiterführende Untersuchungen wie ein ausführlicher CVI-Test oder eine Gesichtsfelduntersuchung. Abschliessend erhalten Sie Empfehlungen für den Alltag und die Schule.

Ablauf der Untersuchung

Erster Termin (2.5 Stunden)

• Erweiterter Orthoptik-Status
• CVI-Fragebogen für die Eltern
• CVI-Screeningtest für Kinder
• Augenärztliche Untersuchung inklusive pupillenerweiternder Augentropfen

Zweiter Termin bei Bedarf (90 Minuten)

• Ausführlicher CVI-Test (CVI-Box Orthoptik Austria)
• Gesichtsfelduntersuchung

Beratung und Unterstützung nach der Abklärung

Auf Basis der Untersuchungsergebnisse erhalten Sie individuelle Empfehlungen und Hilfestellungen für den Alltag und die Schule. Bei Bedarf empfehlen wir weiterführende Abklärungen oder unterstützende Massnahmen. Bei alltagsrelevanten Schwierigkeiten können zudem eine neuropsychologische Abklärung sowie visiopädagogische Unterstützung im Alltag und schulischen Umfeld sinnvoll sein.